6月4日下午，华中科技大学附中刘运新老师应邀在77779193永利集团6401举行了以“谈谈备课”为主题的讲座，为即将成为青年教师的同学们提供了很好的学习交流平台。刘运新老师结合自身作为一线教师的精彩阅历，悉心传授经验，幽默风趣的语言以及深入浅出的讲解受到了同学们的热烈欢迎。整场讲座由李书刚老师主持，由郑高峰院长为刘运新老师颁发聘书。
刘老师谈到教学分为备、教、改、导、考、析、研七个环节，备课是非常重要的一个环节。接下来，刘老师将备课分为三个部分来讲解，备课备什么、如何备课、备课中应注意的几个问题。
“备课备什么”。首先是备教学知识内容，要着眼全局（以《课程标准》为课程核心；以《高（中）考试大纲》为指挥棒；以初高中全部教材以及高中的后续学习为载体）、抓住关键、挖掘本质、注重归纳、善于提升。其次是备学生，以生为本，从多个角度了解学生，如年龄性格差异、思想情况、知识水平和接受能力、学生在学习上的疑难点等。最后是备方法，它讲究根据学生的认知特点，考虑如何由浅入深、由近及远，从具体到抽象，由感性到理性，循序渐进地进行教学；怎样激发兴趣；如何联系实际；练习与作业的安排。
“如何备课”。它分为三步走：第一步，备整个高中教材（由集体备课确定），应注意与初中教材的衔接问题、整个教材几个模块顺序的选择、内容的适度调整与安排。第二步，备一章的教材（由集体与个人相结合备课）。第三步，备一节课（由个人备课、是每天要做的事）这一步是备课的重中之重，老师备的精彩，才能讲的精彩，学生才会被老师所吸引。
备课中应注意的几个问题”。刘老师谈到要变“学习型备课”为“研究型备课”；变备教案为写教学设计——更注重“教”，并提及实录型教案；适度的课外作业布置，它分为课前作业（了解学生通过预习所自学的知识）、课后作业（以巩固老师讲解的内容）、滞后作业（复习之前所学知识）。
最后是提问环节，大家围绕教案设计、如何导入新课等问题与刘运新老师进行了深入的探讨，现场气氛非常活跃，一场讲座，同学们受益匪浅。
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刘运新，中学数学高级教师，武汉市学科带头人。1983年毕业于华中师范大学数学系，湖北省中学数学教学专业委员会理事，武汉市中学数学教学专业委员会常务理事，《数学通讯》编委，“鄂教版”高中数学教材编写组核心成员，为省内外初、高中教师培训作了近百场报告。
